1. Цели научно-исследовательской практики
Целями практики являются закрепление и углубление теоретических знаний обучающегося, накопление навыков исследователя, практическое освоение методов и экспериментальных методик, знакомство с лабораторными приборами и установками, приобретение навыков самостоятельной работы и умения взаимодействия с научным коллективом.
2. Задачи научно-исследовательской практики
Прохождение аспирантом научно-исследовательской практики относится к виду научно-исследовательской, научно-инновационной и организационно-управленческой деятельности. Таким образом, задачами научно-исследовательской практики являются:
- проведение научных исследований в рамках заданной тематики (как экспериментальных, так и теоретических);
- формулировка новых задач, возникающих в ходе научных исследований, выбор необходимых методов исследования;
- расширения знаний о возможностях экспериментальных и теоретических методах исследования;
- разработка новых методов инженерно-технологической деятельности;
- участие в формулировке новых задач и разработке новых методических подходов в научных исследованиях;
- обработка и анализ полученных данных с помощью современных информационных технологий,
- освоение нового оборудования как в рамках темы своей научно-исследовательской работы, так и вне ее;
- участие в организации научно-исследовательских и научно-инновационных работ, выработка навыков соблюдения техники безопасности;
3. Место научно-исследовательской практики в структуре основной профессиональной программы
Научно-исследовательская практика является дисциплиной ознакомительного плана, расширяет знания , полученные на предыдущих уровнях образования, учит эффективному взаимодействию с научным руководителем и служит налаживанию производственных отношений в научном коллективе. Аспирант в практической работе узнает традиции и правила организации работы в своей научной лаборатории, что служит основанием успеха в дальнейших научных исследованиях.
План научно-исследовательской практики является индивидуальным и определяется темой научных исследований, составляется научным руководителем совместно с аспирантом.
4. Формы проведения научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская практика проводится в форме лабораторной и теоретической работы и зависит от темы научных исследований аспиранта и поставленных задач.
5. Место и время проведения научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская практика в рамках основной образовательной программы аспирантуры ИТЭБ РАН, согласно календарному учебному графику, проводится в конце 2-го семестра.
Научно-исследовательская практика проходит в лабораториях федерального государственного бюджетного учреждения науки Института теоретической и экспериментальной биофизики РАН
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики
В результате прохождения научно-исследовательской практики аспирант приобретает практические навыки и умения, вносит вклад в развитие следующих универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
универсальные (УК):
- способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);
- способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);
- готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);
- готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);
- способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5);
общепрофессиональные (ОПК):
- способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);
- способность применять в научных исследованиях основные физические и биологические теории и принципы (ПК-1);
- готовность творчески применять современные методы исследования, способность нести ответственность за качество проведенных экспериментов и научную достоверность результатов (ПК-5);
- готовность применять современные компьютерные технологии при сборе, хранении и анализе биологической информации (ПК-6);
- способность профессионально оформлять и докладывать результаты научных исследований, готовить научные публикации в отечественных и зарубежных изданиях (ПК-7).
Знать особенности и ограничения применяемых методов и подходов, требования техники безопасности при проведении лабораторного эксперимента.
Уметь составлять научные отчеты, анализировать результаты исследования и делать из них выводы; аргументировано и корректно отстаивать свою точку зрения при обсуждении научных проблем.
Владеть современными методами лабораторных исследований, навыками работы с обязательным лабораторным оборудованием: автоматическими пипетками, весами, центрифугами, микроскопами, сушильными шкафами, лабораторной посудой.
7. Структура и содержание научно-исследовательской практики
Общая трудоемкость НИ практики составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля |
|---|---|---|---|
| 1 | Подготовительный этап | инструктаж по технике безопасности, составление плана практики, формули-ровка поставленных задач, изучение патентных и литературных источников по методам исследования, правил эксплуатации исследовательского оборудования | |
| 2 | Экспериментальный этап | проведение необходимых исследований, выполнение анализа и систематизации полученных результатов, систематизация и обобщение научной информации по теме практики | |
| 3 | Подготовка и сдача дифференцированного зачета по практике | написание отчета, сдача зачета | оценка по итогам диф. зачета |
Тема научных исследований при прохождении практики магистрантом индивидуальна.
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике
Обучающийся может использовать новые технологии проведения вычислений и обработки данных, технологии исследования микроорганизмов, имеющиеся на месте прохождения практики, с учетом новейших научных и технологических достижений в исследуемой области.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-исследовательской практике
Самостоятельная работа научно-исследовательской практики может включать в себя сбор, систематизацию и обобщение научной информации по теме практики; анализ достоверности полученных результатов; сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами; изучение патентных и литературных источников по методам исследования; изучение правил эксплуатации исследовательского оборудования.
По окончанию практики составляется отчет в свободной форме. В отчете должны быть приведены: ФИО аспиранта, год его обучения, место и время прохождения практики, цель и задачи исследований, актуальность и целесообразность проводимых исследований, освоенные за время практики методы и оборудование, полученные результаты и выводы, проводимая работа с научной литературой.
Аттестация по итогам научно-исследовательской практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета, утверждаемого научным руководителем.
Контрольные вопросы для проведения аттестации по итогам практики:
- Какова цель научно-исследовательской практики?
- Назовите объект(ы) ваших исследований.
- Какие были поставлены задачи для достижения цели научно-исследовательской практики?
- Перечислите методы, освоенные за период прохождения научно-исследовательской практики.
- Опишите основной используемый метод.
- Каковы особенности эксплуатации используемого оборудования ?
- Какие результаты получены в ходе научно-исследовательской практики?
- Назовите методы анализа и обработки экспериментальных данных, используемые в ходе научно-исследовательской практики.
- Как проводили анализ достоверности полученных результатов?
- Какие источники использовались при изучении научной информации по теме исследований?
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам научно-исследовательской практики)
В конце прохождения практики проводится дифференцированный зачет. По итогам каждого зачета выставляется оценка.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики
В процессе прохождения практики аспиранты могут воспользоваться необходимыми материалами, имеющимися на месте прохождения практики, Интернет-ресурсами, программным обеспечением, использовать политематические базы данных: Web of Science, Scopus, Pubmed и другие.
12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики
В процессе прохождения практики аспирантам при согласии научного руководителя и дирекции Института, доступно научно-исследовательское оборудование, измерительные и вычислительные комплексы, другое материально-техническое обеспечение, необходимое для полноценного прохождения практики.
Рабочую программу научно-исследовательской практики составила д.ф.-м.н. Цыганкова И.Г.
Программа утверждена на Ученом совете ИТЭБ РАН 16 декабря 2016 г.
